小布，是個沒有眉毛的女孩。不是長不出眉毛，而是有個怪癖 － 愛拔眉毛。她也知道這是個難改的壞習慣，所以才上大學不久，就來尋求輔導。來的時候，抹了濃妝，怕我看出她額上缺了兩道弧。有一半美國印地安血統和一半德國血統的小布，有白晰的膚色，棕色的長髮，黑色的雙眼，形象特異，有一股說不出的陌生。
一個陌生的名詞
"我患上了Trichotillomania（註1）。"小布開門見山地說。
"Huh???"我還是第一次聽說這麼個英文字。
接著我請小布把這個字寫下來，答應她會去搜集一些資料。當然她也很樂意告訴我關於這診斷的來由。
大約從小學3年級開始，她就有拔自己毛髮的習慣，最常遭殃的是眉毛和睫毛。父母送她到醫院，醫生診斷為憂鬱症(depression)，長期服藥治療。雖然憂鬱症沒有再發作了，可她的體型卻因服藥而增長。後來停了藥，卻常有腸胃的毛病，拔毛的習慣也久久不去。曾看過幾位精神科醫生和心理師，都無大進展，試過行為療法和精神分析法，導致她對我這行業瞭如指掌。在我之前的那位治療師，因說了一句"你長這麼大都沒有談過戀愛，大概和你的病情有關"，讓小布不再踏足她的治療室。
談到拔毛的情境，她說通常是在獨處時，一般都是在看書，無意識地就會拔起毛來，當時會有點痛，但更多的是如斷弦般的快感，且會把拔出的毛在手尖上搓成一個小團後再丟掉。而這種暫時性的快感強化了拔毛的行為。
在外頭，小布扮演的是積極上進，求好心切的女孩。她雖然很踴躍出席社交活動，可是卻在這新的環境裡找不到可談心的朋友。她說高中時有一位好友，是惟一可以陪她傾心吐意的對象。她從小就很不喜歡待在家裡，因為常與小她一歲的弟弟起衝突，水火不相容。她母親早年也有憂郁症，曾服用精神科藥物，且有多種強迫症狀，如大量屯積便宜貨，導致家裡寸步難行。由於小布的父母常把她看為"問題孩童"，致使她決意在學業上考出一番好成績，令父母刮目相看。
不能敞開自己
在治療室裏，小布以似笑非笑的神情來掩飾她內心的激動。每次一談到她的病情，她就分析自己，像是專家在談論病人一般，讓人感到疏離。而且她對我們的言談很敏感，每當我觸及她的傷疤，她的警覺就從瞪大的眼珠裡流露出來，然後咀角向上掛，不再發言。幾次面談過後，我指出她好像很難表達負面的情感，是否在治療關係中沒有安全感。她承認自己對外人有慣性的防禦，戴有面具，只要有人靠近她，她就會拉開距離，免得被人發現她的"秘密"；即使畫了眉，她還是常擔心被人發覺。有好幾次逃離社交場所，趕回宿舍檢查臉上的妝。以此我們擬訂她的治療目標 － 減低她對拔毛的焦慮，建立她在人際關係中的自信。雖然如此，她仍無法釋懷地談她童年的回憶。
逐步消除戒心
有一回小布與我提起她修的某一門歷史文獻課，老師要學生讀聖經的舊約，然後寫報告。她在寫報告時感到焦躁異常，拔毛的衝動又出現了，幸好之前準備了可分心的策略，讓她只落了幾根眉毛。我突然想起，宗教議題是否引起她焦慮的其中一個原因，就問她在看聖經時的"自動想法"(automatic thought)。小布說她覺得"信教的人很虛偽"，然後談及她的父母因宗教不同而產生張力（她的母親是位基督教徒，而父親則崇拜原始的印地安教）。她從小就被帶到母親的教會去上主日學，但到了14歲就反抗不願意再去，反而對父親的傳統宗教產生興趣，認為那是她文化的根底。頓時我領悟到為何小布對我存有戒心，因為她知道我是從一所具宗教色彩的研究所畢業。我就開誠布公地同理她，"難怪你對這個報告會感到厭惡，因為那令你想起了如何被迫去接受某種宗教禮儀，就像你可能也會擔心我會不會偏於你母親的信仰而不瞭解你。"小布直視著我不語，心裏的冰山慢慢地融解。
從此她對輔導面談甚是熱衷，從不缺席。找出童年記憶裡那一塊不被接納的陰影，和完美主義的蹤跡後，她臉上的表情多了。隨後我也教了她放鬆法和時間管理法，讓她懂得如何減低迫在眉睫的考試壓力。後來她也不太在意自己到底有沒有化好妝才出門，並嘗試與幾位可信任的朋友分享了她的病情。事實證明，她的秘密並非她想像中的如此可怕。至於眉毛，我猜小布也不記得去數它們了……
一個陌生的名詞
"我患上了Trichotillomania（註1）。"小布開門見山地說。
"Huh???"我還是第一次聽說這麼個英文字。
接著我請小布把這個字寫下來，答應她會去搜集一些資料。當然她也很樂意告訴我關於這診斷的來由。
大約從小學3年級開始，她就有拔自己毛髮的習慣，最常遭殃的是眉毛和睫毛。父母送她到醫院，醫生診斷為憂鬱症(depression)，長期服藥治療。雖然憂鬱症沒有再發作了，可她的體型卻因服藥而增長。後來停了藥，卻常有腸胃的毛病，拔毛的習慣也久久不去。曾看過幾位精神科醫生和心理師，都無大進展，試過行為療法和精神分析法，導致她對我這行業瞭如指掌。在我之前的那位治療師，因說了一句"你長這麼大都沒有談過戀愛，大概和你的病情有關"，讓小布不再踏足她的治療室。
談到拔毛的情境，她說通常是在獨處時，一般都是在看書，無意識地就會拔起毛來，當時會有點痛，但更多的是如斷弦般的快感，且會把拔出的毛在手尖上搓成一個小團後再丟掉。而這種暫時性的快感強化了拔毛的行為。
在外頭，小布扮演的是積極上進，求好心切的女孩。她雖然很踴躍出席社交活動，可是卻在這新的環境裡找不到可談心的朋友。她說高中時有一位好友，是惟一可以陪她傾心吐意的對象。她從小就很不喜歡待在家裡，因為常與小她一歲的弟弟起衝突，水火不相容。她母親早年也有憂郁症，曾服用精神科藥物，且有多種強迫症狀，如大量屯積便宜貨，導致家裡寸步難行。由於小布的父母常把她看為"問題孩童"，致使她決意在學業上考出一番好成績，令父母刮目相看。
不能敞開自己
在治療室裏，小布以似笑非笑的神情來掩飾她內心的激動。每次一談到她的病情，她就分析自己，像是專家在談論病人一般，讓人感到疏離。而且她對我們的言談很敏感，每當我觸及她的傷疤，她的警覺就從瞪大的眼珠裡流露出來，然後咀角向上掛，不再發言。幾次面談過後，我指出她好像很難表達負面的情感，是否在治療關係中沒有安全感。她承認自己對外人有慣性的防禦，戴有面具，只要有人靠近她，她就會拉開距離，免得被人發現她的"秘密"；即使畫了眉，她還是常擔心被人發覺。有好幾次逃離社交場所，趕回宿舍檢查臉上的妝。以此我們擬訂她的治療目標 － 減低她對拔毛的焦慮，建立她在人際關係中的自信。雖然如此，她仍無法釋懷地談她童年的回憶。
逐步消除戒心
有一回小布與我提起她修的某一門歷史文獻課，老師要學生讀聖經的舊約，然後寫報告。她在寫報告時感到焦躁異常，拔毛的衝動又出現了，幸好之前準備了可分心的策略，讓她只落了幾根眉毛。我突然想起，宗教議題是否引起她焦慮的其中一個原因，就問她在看聖經時的"自動想法"(automatic thought)。小布說她覺得"信教的人很虛偽"，然後談及她的父母因宗教不同而產生張力（她的母親是位基督教徒，而父親則崇拜原始的印地安教）。她從小就被帶到母親的教會去上主日學，但到了14歲就反抗不願意再去，反而對父親的傳統宗教產生興趣，認為那是她文化的根底。頓時我領悟到為何小布對我存有戒心，因為她知道我是從一所具宗教色彩的研究所畢業。我就開誠布公地同理她，"難怪你對這個報告會感到厭惡，因為那令你想起了如何被迫去接受某種宗教禮儀，就像你可能也會擔心我會不會偏於你母親的信仰而不瞭解你。"小布直視著我不語，心裏的冰山慢慢地融解。
從此她對輔導面談甚是熱衷，從不缺席。找出童年記憶裡那一塊不被接納的陰影，和完美主義的蹤跡後，她臉上的表情多了。隨後我也教了她放鬆法和時間管理法，讓她懂得如何減低迫在眉睫的考試壓力。後來她也不太在意自己到底有沒有化好妝才出門，並嘗試與幾位可信任的朋友分享了她的病情。事實證明，她的秘密並非她想像中的如此可怕。至於眉毛，我猜小布也不記得去數它們了……
星期六早上，我步行路過一個遊樂場。
那裏種了一些大樹，樹上茂密的葉子都在陽光恩寵下鑲上了金邊，非常耀眼。
微風輕喚時，葉子跟著沙沙沙沙地戲鬧起來，有些興奮得變了臉色的，還鬧得站不住腳而往下飄落呢。
走著走著……我突然想起今年自己給自己許的願：要過一個美麗人生。
但人要怎樣才能美麗起來呢？我想起某護膚品常用的廣告詞：對，要晶瑩剔透。
但如何讓晶瑩剔透的生命不遭有心人的傷損呢？太誠實，了無機心的人不是總在吃虧嗎？
想著想著，我的視線穿過了樹上“半透明狀”的葉子，直接與恩寵葉片兒的陽光打了一個照面。對！促使葉子“透明”的因素，除了陽光以外，就是葉片本身的細胞分子了。如果葉子本身是健康的，它的細胞分子都能充分吸收陽光和反映陽光。但如果葉子有病，且長了壞細胞，那麼葉片在遇到陽光時，它的背面就會出現陰影，就不能完全透光了。
啊，我知道了，擁抱美麗人生，就是要追求一個晶瑩剔透的生命，而這晶瑩剔透，不但要接受陽光，還要一直保持聖潔呢！這樣，當神的榮光照進我們的生命，我們的生命才能完全透光，別人也才可能在我們生命中看見那更大的光源。
那裏種了一些大樹，樹上茂密的葉子都在陽光恩寵下鑲上了金邊，非常耀眼。
微風輕喚時，葉子跟著沙沙沙沙地戲鬧起來，有些興奮得變了臉色的，還鬧得站不住腳而往下飄落呢。
走著走著……我突然想起今年自己給自己許的願：要過一個美麗人生。
但人要怎樣才能美麗起來呢？我想起某護膚品常用的廣告詞：對，要晶瑩剔透。
但如何讓晶瑩剔透的生命不遭有心人的傷損呢？太誠實，了無機心的人不是總在吃虧嗎？
想著想著，我的視線穿過了樹上“半透明狀”的葉子，直接與恩寵葉片兒的陽光打了一個照面。對！促使葉子“透明”的因素，除了陽光以外，就是葉片本身的細胞分子了。如果葉子本身是健康的，它的細胞分子都能充分吸收陽光和反映陽光。但如果葉子有病，且長了壞細胞，那麼葉片在遇到陽光時，它的背面就會出現陰影，就不能完全透光了。
啊，我知道了，擁抱美麗人生，就是要追求一個晶瑩剔透的生命，而這晶瑩剔透，不但要接受陽光，還要一直保持聖潔呢！這樣，當神的榮光照進我們的生命，我們的生命才能完全透光，別人也才可能在我們生命中看見那更大的光源。
引用
摘自星洲日报（7月20日）
http://www.sinchew.com.my/...
砂州第一副首席部長丹斯里陳康南今日鼓勵年輕人應該自行開創機會，而不是只坐著等待機會的來臨。
“每次都會聽到外人說，古晉及砂州擁有很多機會，可是本地人卻看不到機會，所以鼓勵本地人應出去闖一闖，在外面能開創更多的機會。”
他說，從許多成功人的事例中，可以發現他們是自行開創機會，當時他們並沒有太多機會，這是值得年輕人學習的典範。
他認為，年輕人不應該只是坐著等待機會，應該自行開創屬於自己的機會。
陳康南是今日為古晉大東方大廈主持開幕儀式時，如是表示。
“古晉擁有這麼多機會，但很可惜的，本地人卻沒有看到這些機會，反而是外來人看到這些機會。”
所以他鼓勵本地人能夠出外闖闖，同時開創及建立自己的機會和天地。
他也說，這些人是到了古晉後，認為古晉是充滿機會，所以本地人也應該效法這種精神才對。
“踏出第一步往往是最困難的，如果能夠成功踏出第一步，相信成功就會跟隨機會而來了。”
部长说的没错，“踏出第一步往往是最困難的，如果能夠成功踏出第一步，相信成功就會跟隨機會而來了。”其实一直一来我也不曾好好在砂拉越找过工作，说坦白的应该是不曾在家乡(砂拉越)做过工，哈哈！为什么呢？每次翻开报纸要找关于电脑行业的工都很难，通常都是聘请电脑技术人员或电脑维修人员吧，很少看到聘请专业人员的。看来我也是其中一个看不到"机会"的人吧，与其等待工作，倒不如自创机会呢。
最近有一个朋友在KL大企业做了几年，决定回乡。她在家乡(古晋)找了一份相当不错薪水的职业，超羡慕她。也有一个朋友从新加坡移回古晋，开了属于自己的多媒体设计公司。每次与外地朋友聊天时，问到来自何处时，我都会不暇思考的回答“砂拉越”。他们都会用惊讶的表情看着我，“砂拉越不是个很大的州吗？一个充满石油资源，出口木材的地方，地方广大，人人都住大房(至少比新加坡大多了)吗？干吗跑到老远这里呢？”
其实这个问题我在KL工作时就被其中一个老板问过，当时我的回应是找不到适合的工作吧。很多时候，像部长所说的，机会是要自己开创的。说真的，很常听人说砂拉越缺少这个那个，所以没办法要到外头发展。在想，既然知道砂拉越缺乏这些资源，为什么不自己开创机会，自己做个创办人呢？
我很佩服那些回乡创业的精神，给予砂拉越更大的发展空间。所以，大家要加油了！！可别小看自己了！～ 而我呢？我也想啊～大概需要更大的勇气吧！呵呵。。。不要学我，我在空幻想而已。
John Q是個窮人，兒子病危，醫院因 John Q付不起醫藥費而拒絕施醫。John Q 情急之下做一件壞事：在醫院挾持人質，逼醫生救他兒子一命。
整部戲就在這里進入高潮。
這時，出現一位“英雄”－經常破案的警長，一出場便如明星般獲圍觀者掌聲喝采。警長也很有壓力：外頭好多人等著看我破案咧，一定要置壞人於死地，開槍把他打死再說。
另一位老警長卻主張：法律不是為了懲罰，捉準機會置人於死地，而是為挽回人心。
兩位警長意見不一，結果是明星警長堅持派人暗闖入內，試圖開槍把John Q 殺死。
神通廣大的傳媒攝影隊，剛好拍到現場罕見的一幕：明星警長派人試圖殺死John Q，但John Q其實是個連一個人質也不願傷害的好人，他只不過是要救自己的兒子。
於是，John Q博得所有人的同情，而明星警長的作為，卻惹來群眾非議。
在社會上，誰是好人，誰是壞人，常常是越分越模糊的。這部戲卻巧妙設計了人性現形的場景。看似正派的明星警長，努力破案，目的卻是為榮耀自己；為達到這個目的，可以輕易決定殺人，並且殺得理直氣壯，認真看來這樣的心態是挺邪惡的。而做壞事的John Q，卻絕不是極度邪惡無藥可救的人。所以劇中那位老警長給人回頭機會的柔軟心腸很令人感動，令我想起耶穌說過的一句話：“無病的用不著醫生；有病的人才用得著。我來本不是召義人悔改，乃是召罪人悔改。”(路加5：31－32)
神本來就知道這個世界充滿罪人，祂藉摩西頒下十誡，絕不是為了看準誰不守誡就馬上捉住把柄置之死地，而是因祂知道人傾向犯錯，需要律法的存在提醒人何為對、何為錯，用以引人歸正，知錯悔改。
我們何曾體會神的心腸呢。不說看戲，甚至在現實生活這大戲台中，恐怕大多數人也都帶著“壞人死了活該”、“看壞人如何遭殃”的心態。不知不覺中，我們竟變成當年急著給別人定罪，把行淫時被捉的女人帶到耶穌面前，想按造摩西律法用石頭把對方打死的法利賽人！
整部戲就在這里進入高潮。
這時，出現一位“英雄”－經常破案的警長，一出場便如明星般獲圍觀者掌聲喝采。警長也很有壓力：外頭好多人等著看我破案咧，一定要置壞人於死地，開槍把他打死再說。
另一位老警長卻主張：法律不是為了懲罰，捉準機會置人於死地，而是為挽回人心。
兩位警長意見不一，結果是明星警長堅持派人暗闖入內，試圖開槍把John Q 殺死。
神通廣大的傳媒攝影隊，剛好拍到現場罕見的一幕：明星警長派人試圖殺死John Q，但John Q其實是個連一個人質也不願傷害的好人，他只不過是要救自己的兒子。
於是，John Q博得所有人的同情，而明星警長的作為，卻惹來群眾非議。
在社會上，誰是好人，誰是壞人，常常是越分越模糊的。這部戲卻巧妙設計了人性現形的場景。看似正派的明星警長，努力破案，目的卻是為榮耀自己；為達到這個目的，可以輕易決定殺人，並且殺得理直氣壯，認真看來這樣的心態是挺邪惡的。而做壞事的John Q，卻絕不是極度邪惡無藥可救的人。所以劇中那位老警長給人回頭機會的柔軟心腸很令人感動，令我想起耶穌說過的一句話：“無病的用不著醫生；有病的人才用得著。我來本不是召義人悔改，乃是召罪人悔改。”(路加5：31－32)
神本來就知道這個世界充滿罪人，祂藉摩西頒下十誡，絕不是為了看準誰不守誡就馬上捉住把柄置之死地，而是因祂知道人傾向犯錯，需要律法的存在提醒人何為對、何為錯，用以引人歸正，知錯悔改。
我們何曾體會神的心腸呢。不說看戲，甚至在現實生活這大戲台中，恐怕大多數人也都帶著“壞人死了活該”、“看壞人如何遭殃”的心態。不知不覺中，我們竟變成當年急著給別人定罪，把行淫時被捉的女人帶到耶穌面前，想按造摩西律法用石頭把對方打死的法利賽人！
媽媽氣急了：“你不能去試音，因為明天傍晚是我的再婚婚前晚餐。”
安娜也氣極了：“我不是妳輔導的病人，明天的試音對我很重要，不去就會毀掉我的生命。”
媽媽：“妳什麼時間都能去，就是明天不能！”
正當這對母女相持不下，有個穿旗袍的老婆婆出現了，她給兩人捧來兩顆餃子。
她對兩人都很坦白，很直接：“妳不愛她。”“妳也不愛她。”
在吵架中被干擾的母女為了打發老婆婆，很快的接過了她手中餃子，然後她們讀到一行同樣的字：“你們的奇異旅程即將開始”然後地震，然後什麼也沒發生？不對，母女第二天醒來突然發現彼此“換位”了──媽媽的心跳進女兒的身體，女兒的靈魂落入媽媽的身體。
如果孩子和媽媽，能在一天內改善經過多年“培養”的惡劣關係，那該多好？這大概就是喜歡速食麵的導演（和觀眾？）所看到的，結果他炮製了一部回應這問題的電影“Freaky Friday”──奇異星期五（直譯）。
電影內容說：有一對母女，從小關係良好，但來到母親的更年期和女兒的叛逆期，關係好像突然變差了。
她們的關係究竟壞到什麼地步？
每個上學日，媽媽都要費九牛二虎之力，去把女兒從床上“拔”出來，然後再處理這姐姐安娜和弟弟布萊恩的糾紛；而送了安娜上學校，做媽媽的還要提心吊膽，祈禱女兒不犯校規。母女關係常常因為“不同層次”的誤解而越鬧越僵，導致女兒為了護衛自己在母親心目中的地位而跟弟弟爭寵──結果她表現越來越出位。
不過老實說，當年輕的心理學家媽媽古汶決定告別喪夫陰影改嫁，安娜倒是最高興的，但就那麼不巧：在媽媽與新夫訂婚那天，安娜已答應朋友去參加校際樂隊試音，於是在一而再的溝通不良下，母女關係面臨決裂。
電影交待，安娜最受不了的有兩件事：一是媽媽常常盛氣凌人“家長式”的態度，二是她不要一而再因媽媽而失去一批死黨。另一方面，導演則表示，安娜的媽媽最受不了的也有兩件事：一、安娜做事情沒交待。二、安娜常常言語、裝扮、行為出位，不顧媽媽所看重的“正經家庭”形象。
好了，現在兩個人不只進入角色扮演狀況，而是真的“身心交流”了。這讓安娜驚覺媽媽已經老了，難免身體疲累，難免工作壓力，難免心情緊張，所以自然難免脾氣焦躁。安娜在有了這層體會和經歷了媽媽的現實生活後，終於慢慢學會體諒媽媽。
至於古汶心理醫生呢？她在女兒年輕的身體裡體會的是：原來當學校老師刻意刁難自己時，自己也會在同儕壓力下回吼老師；原來當有年輕小伙子追求時，自己也會心動；當前兩項事情再加上弟弟不斷得寵，姐姐不斷受委屈，就會使安娜浮躁。
因著母女彼此間如此深入相互體會，結果古汶和安娜的關係，就在一天內經歷極大調整，故事接局當然是皆大歡喜──在她們向對方表達真實的愛時，靈魂回歸原位了。
唔，介紹這電影與信仰有什麼關係？有的，關上VCD放映機，我開始問：我會像在媽媽的身體裡的安娜一樣體諒母親的辛勞和壓力嗎？我會設身處地體會他人給我的關懷嗎？再進深一點，如果上帝不以耶穌的身體靈魂來見我們，我們能體會祂的愛嗎？如果不透過閱讀聖經來認識耶穌，上帝對我們還能那麼具體和真實嗎？是的，常常“完整”的去看上帝如何愛我們，常常設身處地讀聖經，我們才能明白何謂愛。
上帝的愛，的的確確長闊高深！
安娜也氣極了：“我不是妳輔導的病人，明天的試音對我很重要，不去就會毀掉我的生命。”
媽媽：“妳什麼時間都能去，就是明天不能！”
正當這對母女相持不下，有個穿旗袍的老婆婆出現了，她給兩人捧來兩顆餃子。
她對兩人都很坦白，很直接：“妳不愛她。”“妳也不愛她。”
在吵架中被干擾的母女為了打發老婆婆，很快的接過了她手中餃子，然後她們讀到一行同樣的字：“你們的奇異旅程即將開始”然後地震，然後什麼也沒發生？不對，母女第二天醒來突然發現彼此“換位”了──媽媽的心跳進女兒的身體，女兒的靈魂落入媽媽的身體。
如果孩子和媽媽，能在一天內改善經過多年“培養”的惡劣關係，那該多好？這大概就是喜歡速食麵的導演（和觀眾？）所看到的，結果他炮製了一部回應這問題的電影“Freaky Friday”──奇異星期五（直譯）。
電影內容說：有一對母女，從小關係良好，但來到母親的更年期和女兒的叛逆期，關係好像突然變差了。
她們的關係究竟壞到什麼地步？
每個上學日，媽媽都要費九牛二虎之力，去把女兒從床上“拔”出來，然後再處理這姐姐安娜和弟弟布萊恩的糾紛；而送了安娜上學校，做媽媽的還要提心吊膽，祈禱女兒不犯校規。母女關係常常因為“不同層次”的誤解而越鬧越僵，導致女兒為了護衛自己在母親心目中的地位而跟弟弟爭寵──結果她表現越來越出位。
不過老實說，當年輕的心理學家媽媽古汶決定告別喪夫陰影改嫁，安娜倒是最高興的，但就那麼不巧：在媽媽與新夫訂婚那天，安娜已答應朋友去參加校際樂隊試音，於是在一而再的溝通不良下，母女關係面臨決裂。
電影交待，安娜最受不了的有兩件事：一是媽媽常常盛氣凌人“家長式”的態度，二是她不要一而再因媽媽而失去一批死黨。另一方面，導演則表示，安娜的媽媽最受不了的也有兩件事：一、安娜做事情沒交待。二、安娜常常言語、裝扮、行為出位，不顧媽媽所看重的“正經家庭”形象。
好了，現在兩個人不只進入角色扮演狀況，而是真的“身心交流”了。這讓安娜驚覺媽媽已經老了，難免身體疲累，難免工作壓力，難免心情緊張，所以自然難免脾氣焦躁。安娜在有了這層體會和經歷了媽媽的現實生活後，終於慢慢學會體諒媽媽。
至於古汶心理醫生呢？她在女兒年輕的身體裡體會的是：原來當學校老師刻意刁難自己時，自己也會在同儕壓力下回吼老師；原來當有年輕小伙子追求時，自己也會心動；當前兩項事情再加上弟弟不斷得寵，姐姐不斷受委屈，就會使安娜浮躁。
因著母女彼此間如此深入相互體會，結果古汶和安娜的關係，就在一天內經歷極大調整，故事接局當然是皆大歡喜──在她們向對方表達真實的愛時，靈魂回歸原位了。
唔，介紹這電影與信仰有什麼關係？有的，關上VCD放映機，我開始問：我會像在媽媽的身體裡的安娜一樣體諒母親的辛勞和壓力嗎？我會設身處地體會他人給我的關懷嗎？再進深一點，如果上帝不以耶穌的身體靈魂來見我們，我們能體會祂的愛嗎？如果不透過閱讀聖經來認識耶穌，上帝對我們還能那麼具體和真實嗎？是的，常常“完整”的去看上帝如何愛我們，常常設身處地讀聖經，我們才能明白何謂愛。
上帝的愛，的的確確長闊高深！
第一雙鞋子，誰買給你的？
[
2007/07/17 08:31 | by kunghui80 ]
2007/07/17 08:31 | by kunghui80 ]
“小朋友，你這對鞋子是誰買給你的？”
“小鞋子”是套伊朗電影。以上是電影一開場所拋出的一個問題。
3年級的哥哥 － 阿里和妹妹莎拉生活在一個窮困的家庭。有一天，阿里拿了妹妹的鞋子去補。在回家途中選購馬鈴薯時，卻被一位撿破爛的人當著是垃圾拿走了。阿里和莎拉清楚知道爸爸無能力買雙新鞋，因此兩人協議共用阿里的球鞋。
妹妹莎拉早上穿著破舊的球鞋去上學，鞋子又大又鬆。一放學，莎拉立刻跑到和阿里相約的地點對換鞋子，有幾回莎拉遲了而被阿里責罵，莎拉真是委屈極了。其實，阿里也不好受，因為多次遲到而被校長責備。
阿里知道因自己一時疏忽而弄丟了妹妹的鞋子，所以，當老師送一枝鋼筆給他作為獎勵時，他毫不猶豫立刻轉送給妹妹作為補償。
有一幕深深地吸引我。當莎拉投訴鞋子很髒時，阿里就說：“洗乾淨就行了！”於是兩兄妹一起合力把鞋子洗乾淨。兩兄妹笑得很燦爛，並且一邊玩吹肥皂泡的遊戲。那時，莎拉完全忘了阿里所帶給他的困擾，手足之情表露無遺。
有一位朋友曾經這麼寫道：“親情是顆深埋的種子，深埋於兩代生命的最深處，是挪移不去的。只要你稍為澆灌它，它就會急不及待冒芽、茁長。”
阿里和莎拉都是懂事的孩子，能夠體諒並分擔家務，讓父母感到無限安慰。雖然他們窮困，但是他們知道親情的可貴。
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家。要怎樣才能讓家像個樂園呢？
思想以下這首歌詞：
每個人愛它，家就有光彩；
每個人付出，家就不孤獨；
每個人珍惜，家就有溫暖；
每個人寬恕，家就有幸福。
朋友，還記得你第一雙鞋誰買的嗎？
“小鞋子”是套伊朗電影。以上是電影一開場所拋出的一個問題。
3年級的哥哥 － 阿里和妹妹莎拉生活在一個窮困的家庭。有一天，阿里拿了妹妹的鞋子去補。在回家途中選購馬鈴薯時，卻被一位撿破爛的人當著是垃圾拿走了。阿里和莎拉清楚知道爸爸無能力買雙新鞋，因此兩人協議共用阿里的球鞋。
妹妹莎拉早上穿著破舊的球鞋去上學，鞋子又大又鬆。一放學，莎拉立刻跑到和阿里相約的地點對換鞋子，有幾回莎拉遲了而被阿里責罵，莎拉真是委屈極了。其實，阿里也不好受，因為多次遲到而被校長責備。
阿里知道因自己一時疏忽而弄丟了妹妹的鞋子，所以，當老師送一枝鋼筆給他作為獎勵時，他毫不猶豫立刻轉送給妹妹作為補償。
有一幕深深地吸引我。當莎拉投訴鞋子很髒時，阿里就說：“洗乾淨就行了！”於是兩兄妹一起合力把鞋子洗乾淨。兩兄妹笑得很燦爛，並且一邊玩吹肥皂泡的遊戲。那時，莎拉完全忘了阿里所帶給他的困擾，手足之情表露無遺。
有一位朋友曾經這麼寫道：“親情是顆深埋的種子，深埋於兩代生命的最深處，是挪移不去的。只要你稍為澆灌它，它就會急不及待冒芽、茁長。”
阿里和莎拉都是懂事的孩子，能夠體諒並分擔家務，讓父母感到無限安慰。雖然他們窮困，但是他們知道親情的可貴。
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家。要怎樣才能讓家像個樂園呢？
思想以下這首歌詞：
每個人愛它，家就有光彩；
每個人付出，家就不孤獨；
每個人珍惜，家就有溫暖；
每個人寬恕，家就有幸福。
朋友，還記得你第一雙鞋誰買的嗎？
七月生活篇(二)：免费的资讯？
[ 2007/07/14 09:19 | by kunghui80 ]
2007/07/14 09:19 | by kunghui80 ]
身为一个资讯人员，很常时候都需要更新自己，与最新的IT消息为伍。在这个公司做了一年多，发觉到一个很特别的“待遇”，那就是免费IT杂志哦～ 在刚加入时，发现上一个资讯人员所留下的一大堆IT杂志，那时他还把它们放在一旁打算丢了，有些甚至还没开过呢。觉得有点浪费，都把它们收起来了。
以前偶尔还特地去买这些杂志，MIS Asia每本售价RM12/S$8.95, CIO每本售价RM10/S$8.00，现在收到免费的反而有时还没有时间去阅读完这些杂志。有几期也原封不动的摆在那儿，还没开过。现在我大概明白上一个资讯人员的“心情”，免费的资讯是永远看不完的。。。
一年过去了，发觉自己的桌旁也开始堆满一些IT杂志，邀请卡，IT课程，Newsletter之类。每个礼拜都一定有某某公司打来问有没有兴趣参与他们所主办的IT展览，研讨会之类，又或者询问公司有什么IT产品的需求，未来的IT计划方向，希望可以彼此合作等。电邮邀请也因此相对的增加多了。
刚开始时觉得很兴奋，以前想要参与这些IT Seminar都没什么机会，有些甚至指定只限受邀请者。现在看着桌上的邀请卡反而有心无力，虽然很多都是最新IT产品推展礼，但总不可能每一个Seminar都去吧。我看如果全部去到完，每个月大概都需要请一个礼拜的假。。。??? 晕。。。
发觉新加坡人很幸福，每天都有免费的报纸阅读，英文报有TODAY, 华文报有MyPaper，简称“我报”。以前在不同的MRT下车，每天都拿到TODAY英文报阅读。现在搬了家，用不同的MRT路线，每天依然拿到华文报MyPaper。从坐地铁到走路至公司的那一段时间，我一定“扫完”整份报纸，然后到公司之后就给另一名同事阅读。每天都会看到在等待巴士/地铁的人群手拿着一份报纸，站在那儿翻阅报纸，顿时觉得这里的阅读风气挺高的。我忘了以前在KL工作时是否也有如此免费的报纸。
我的屋主本身也有订阅英文报"The Straits Times"，假日也会买一些不同的报纸看。每天放工回来后，他已把报纸摆放在外面的桌子。所以每天打包回来吃饭时偶尔也会看看报纸。有时累了，回来后根本不会看报纸，免费报纸放在眼前都没本事看。虽所有的资讯都是免费的，自己丝毫不用出钱就能阅读到繁多的热门新闻，但却没有本事一一去看完，连“扫完过目”都没力。唉～可怜的不是没钱买杂志、报纸，是自己吸收能力不够强。
还有一份资讯也是免费的，那就是上帝的话语。每三个月都会定期收到RBC Malaysia所寄的Our Daily Bread, 还有RBC Singapore所寄的Our Journey。对于这份资讯，我很珍惜，偶尔也会相对的做出奉献，感谢RBC及这些作者在我们每天生活中所提供的指导及生命中的改变。所以晚上都尽量抽时间看一小段这些灵命日粮，思考上帝的话语。
每一天生活当中，都有大量的资讯冲向我们，我想只有学会割取，吸收适量的资讯才是最好的策略。资讯是永远吸收不完的。。。
“老師早安！”望向我，老師微笑點頭。老師有回應，我好開心。可是，有幾回，我說：“老師好！”老師卻木無表情，逕自走過，那一刻，心里有說不出的失落。
從小，我敬重老師，我愛向老師問安。如今為人師表，學生也向我問好。但我常發現：今年教的學生，他們會老師前老師后的。第二年，沒教他了，他們就與我擦身而過，視我不見。他忘了我嗎？我卻還記得他哩。唉，才幾個月沒見，以前我很疼他的……
馬錦華老師的新書《折翼紅蜻蜓》當中收容許多極富意義，發人深省的小故事。其中一個校園趣事更是啟發我。故事講述一個學生膽大包天，竟悄悄把學校標語：《學生要向老師問安》改寫成《老師要向學生問安》。啊哈，夠絕！馬老師活潑逗趣的描寫，令人發笑不已，也令我深思。唔，老師不也可以先說“哈囉”嗎？
來到學校，嘿，有學生走來。好像有點面善，他叫……？就微笑好了。再走前幾步，啊，我幾年前的班長！“彗欣！”我輕喚著，迎面的，是彗欣歡快驚喜的笑臉，師生對視而笑。
我們主動和他人打招呼，WHY NOT？遙想數年前，鼎鼎大名的醫學教授，竟和我這無名小卒打招呼！他有這麼多病人FANS，還能叫出我的名字？啊，心中何等雀躍，經常守在他的診室前，為的就是他的一聲哈囉與笑容。
耶穌基督離開天上尊貴寶座，以聖潔無罪之驅背負代表羞辱的卑賤十字架。耶穌基督並未因此而喪失神子的尊榮，相反，藉著他的謙卑順服，代罪代死，神讓他升高，復活讓世人得著永生盼望，成為世人救主。同樣的，醫學教授有崇高地位與豐厚的學識，卻總是謙卑自己和病人打招呼，為病人加油。這也沒有使他喪失身為醫者父母的崇高地位，相反，因著這樣，許多病人大受激勵，因而振作起來。
嘿，又一學生走來。誰先聲哈囉呢？唔，就看誰比較有禮貌吧！
──《折翼紅蜻蜓》有感-(雨晨)
從小，我敬重老師，我愛向老師問安。如今為人師表，學生也向我問好。但我常發現：今年教的學生，他們會老師前老師后的。第二年，沒教他了，他們就與我擦身而過，視我不見。他忘了我嗎？我卻還記得他哩。唉，才幾個月沒見，以前我很疼他的……
馬錦華老師的新書《折翼紅蜻蜓》當中收容許多極富意義，發人深省的小故事。其中一個校園趣事更是啟發我。故事講述一個學生膽大包天，竟悄悄把學校標語：《學生要向老師問安》改寫成《老師要向學生問安》。啊哈，夠絕！馬老師活潑逗趣的描寫，令人發笑不已，也令我深思。唔，老師不也可以先說“哈囉”嗎？
來到學校，嘿，有學生走來。好像有點面善，他叫……？就微笑好了。再走前幾步，啊，我幾年前的班長！“彗欣！”我輕喚著，迎面的，是彗欣歡快驚喜的笑臉，師生對視而笑。
我們主動和他人打招呼，WHY NOT？遙想數年前，鼎鼎大名的醫學教授，竟和我這無名小卒打招呼！他有這麼多病人FANS，還能叫出我的名字？啊，心中何等雀躍，經常守在他的診室前，為的就是他的一聲哈囉與笑容。
耶穌基督離開天上尊貴寶座，以聖潔無罪之驅背負代表羞辱的卑賤十字架。耶穌基督並未因此而喪失神子的尊榮，相反，藉著他的謙卑順服，代罪代死，神讓他升高，復活讓世人得著永生盼望，成為世人救主。同樣的，醫學教授有崇高地位與豐厚的學識，卻總是謙卑自己和病人打招呼，為病人加油。這也沒有使他喪失身為醫者父母的崇高地位，相反，因著這樣，許多病人大受激勵，因而振作起來。
嘿，又一學生走來。誰先聲哈囉呢？唔，就看誰比較有禮貌吧！
──《折翼紅蜻蜓》有感-(雨晨)
